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東方衛(wèi)視《夢(mèng)想改造家》第三季的收官之作，項(xiàng)目大到令人瞠目。不得不說(shuō)這是一種冒險(xiǎn)，于欄目組、于設(shè)計(jì)師都是如此。

在收官的作品中，鄉(xiāng)村的改造可謂艱難險(xiǎn)阻，此次的設(shè)計(jì)師呂品晶，卻處理的令人贊嘆。不僅是因?yàn)樗哪芰?，更因?yàn)樗膶W(xué)者氣息，更讓人感受到了希望和渴求得以實(shí)現(xiàn)的喜悅。

與此同時(shí)，他還展示了強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，關(guān)于這里的傳承、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)以及孩子的未來(lái)。這次改造，不僅僅是房屋的改造，更是家的改造，夢(mèng)的改造。

面臨的問(wèn)題

設(shè)計(jì)師的幾次前去考察，相信看過(guò)節(jié)目的人都能被其環(huán)境所震撼。這種地方不少，可憐，但也無(wú)能為力。那些原始，看著讓人心酸。總結(jié)下網(wǎng)友的話，可以簡(jiǎn)略為：改？沒(méi)必要了吧，重建似乎更容易。

1、村中76戶傳統(tǒng)木構(gòu)吊腳樓，以及風(fēng)貌迥異的30戶新建磚混房屋，設(shè)計(jì)師首先要做的是整村建筑風(fēng)貌的統(tǒng)一。

2、板萬(wàn)村的布依族傳統(tǒng)穿斗式木結(jié)構(gòu)，普遍依山就勢(shì)，分為三層：底層為借山勢(shì)而形成的架空空間，多用于養(yǎng)殖家畜；中間層為左右對(duì)稱的結(jié)構(gòu)，分為堂屋、火塘兼廚房，以及臥室。第三層結(jié)構(gòu)則普遍是半開(kāi)放空間，用于風(fēng)干和儲(chǔ)存糧食。

布依族傳統(tǒng)烹飪和烤火都依靠家中的火塘，煙熏日久，房屋的梁木都已經(jīng)熏黑。兩旁的房屋采光較差，漏風(fēng)也比較嚴(yán)重。

3、由于許多吊腳樓拋荒日久，出現(xiàn)了令人觸目驚心的傾斜情況，嚴(yán)重的甚至搖搖欲墜。無(wú)論生活質(zhì)量如何，村民們似乎都非常熱衷于廢棄傳統(tǒng)的吊腳樓，而改砌起新的磚房。

“在同意書(shū)上鄭重簽下名字的村民們也許并不知道，這場(chǎng)改造，對(duì)自己，對(duì)孩子，對(duì)這座數(shù)百年歷史的古老山村，究竟意味著什么?！?

改造進(jìn)行時(shí)：房，家，夢(mèng)

改造的第一層面：修復(fù)

修復(fù)第一步，運(yùn)用穿斗結(jié)構(gòu)固定舊居。穿斗式的木結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)就在于，它天然對(duì)結(jié)構(gòu)變形有著一定的寬容度。施工隊(duì)拆除屋面的瓦頂后，通過(guò)鋼纜逐漸鎖緊的方式，將結(jié)構(gòu)恢復(fù)橫平豎直，再通過(guò)木楔將連接部位緊密咬合，就能夠?qū)⑵浞稣迯?fù)。

修復(fù)的第二步，就是對(duì)原有木結(jié)構(gòu)中腐爛的部件進(jìn)行全面的更換。

修復(fù)第三步，對(duì)于木結(jié)構(gòu)外圍保護(hù)性的夯土墻，由于村莊排水不暢而導(dǎo)致硝堿、開(kāi)裂或有倒塌危險(xiǎn)的，則采取傳統(tǒng)工藝，重新進(jìn)行夯造。建筑師依據(jù)山勢(shì)地形，為每幢房屋修建了排水溝，并利用溝渠對(duì)整個(gè)村莊的自然雨水循環(huán)進(jìn)行了有效的組織，形成了自然的水景景觀。與此同時(shí)，對(duì)于村中新建的磚房，則采用特殊的工藝，進(jìn)行風(fēng)貌統(tǒng)一的作業(yè)。

改造民居第一步要將老樓扶正

加固外部的夯土強(qiáng)

由于先期沒(méi)有有效規(guī)劃沒(méi)有排水溝 雨水對(duì)夯土墻損壞很大

改造的第二層面：整理和收集這個(gè)古老布依族村寨的物質(zhì)文化遺產(chǎn)

呂品晶的計(jì)劃，是在板萬(wàn)村中心小學(xué)打造一個(gè)布依族傳統(tǒng)文化展覽館，讓孩子們從小就對(duì)自己的民族文化有充分的了解和認(rèn)同。但是，原本那幢簡(jiǎn)單的三層磚混建筑，顯然無(wú)法滿足需求。經(jīng)過(guò)規(guī)劃，呂品晶將利用小學(xué)前的場(chǎng)地新建起附屬建筑，大大豐富小學(xué)的功能。

新建建筑的主體借助山勢(shì)，建起了鋼筋混凝土的半地下結(jié)構(gòu)。底層空間主要用于鄉(xiāng)土文化展示。而連接半地下結(jié)構(gòu)與第二層、乃至建筑主體的，是模仿山勢(shì)的變化而修建的樓梯。半地下結(jié)構(gòu)之上，則是采用傳統(tǒng)木構(gòu)工藝建構(gòu)的整體空間。

學(xué)校旁邊的民宅，由于屋主同意將房子作為支教的教師宿舍，建筑師通過(guò)樓梯和附屬結(jié)構(gòu)，將它也包含在學(xué)校的建筑群之內(nèi)，統(tǒng)一改造。

板萬(wàn)村中心小學(xué)主體建筑在群山環(huán)繞之中，呈現(xiàn)出一種既傳統(tǒng)，又充滿現(xiàn)代感的面貌。